Compétences ou capacités évaluées

Problématiser

• Identifier les grandes problématiques disciplinaires et transversales
• Construire un raisonnement
• Réunir les sources bibliographiques pertinentes permettant de replacer une situation dans un contexte plus vaste
• Sélectionner l’information pertinente, l’analyser, l’interpréter et suivre les évolutions
• Traduire un fait ou un problème social en question sociologique, anthropologique et démographique
• Prendre de la distance par rapport au sens commun et exercer son esprit critique
• Effectuer un diagnostic de situations et rédiger une analyse
• Comprendre les enjeux des évolutions sociales actuelles
• Construire une problématique et des systèmes d’hypothèses

Objectiver

• Appréhender et analyser des situations de terrain
• Établir et entretenir des réseaux de contacts
• Construire un objet d’analyse
• Maîtriser les différentes étapes de l'enquête sociologique, ethnologique ou démographique
• Construire un panel et un échantillon
• Construire et conduire des entretiens
• Construire et administrer un questionnaire
• Utiliser les méthodes, outils, procédures des méthodes qualitatives et quantitatives et les adapter au problème étudié
• Utiliser les statistiques et l’informatique pour la recherche, la construction et l’analyse de données
• Concevoir et mettre en œuvre des indicateurs opérationnels
• Anticiper et gérer les contraintes d’un travail qui se déploie sur une longue période
• Travailler seul et en équipe en maîtrisant des échéanciers
• Traiter un corpus de données quantitatives et/ou qualitatives
• Rédiger un mémoire ou des éléments d’expertise

Interpréter

• Relier le cadre théorique aux données recueillies, les ordonner en suivant un raisonnement construit
• Mettre à l’épreuve les hypothèses formulées
• Analyser des données en se fondant sur les faits
• Rédiger et exposer des résultats en s'exprimant de manière concise, précise et argumentée à l'écrit comme à l'oral

Restituer et communiquer

• Écouter, échanger et formuler des préconisations
• Maîtriser l’écrit analytique et argumentatif
• Maîtriser une langue étrangère à l’écrit comme à l’oral
• Produire des mémoires ou des rapports
• Travailler seul et en équipe en maîtrisant des échéanciers
• Savoir synthétiser et formaliser des idées aussi bien à l’oral qu’à l’écrit
• Utiliser des supports adéquats : rapports, photo, schéma, logiciel de présentation de résultats
• Maîtriser les principaux outils bureautiques et multimédia
• Savoir assurer la valorisation de l’information